La necesidad de habilidades y conocimientos específicos para adaptarse a los cambios tecnológicos y el aumento de la competencia global, hacen que el sistema educativo necesite un cambio radical. Los sistemas educativos deben ser actualizados para adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y el mundo laboral.
En este artículo, generado con asistencia de inteligencia artificial (Chat GPT 3), vemos una posible (y muy creíble) aproximación a los cambios que se avecinan en el espacio educativo y cómo estos cambios ayudarán a abordar los desafíos actuales en la educación.
En los próximos 10 años, el aprendizaje se verá transformado por un cambio de paradigma en el espacio educativo. La enseñanza dejará de ser el principal modo de aprendizaje, y los sistemas educativos serán construidos alrededor del aprendizaje automático.
El aprendizaje se basará en las necesidades individuales de los estudiantes y estará intercalado con la adquisición de habilidades. La adquisición de habilidades llevará a la innovación, ya que los estudiantes tendrán las herramientas y los conocimientos necesarios para aplicar su aprendizaje a situaciones nuevas y desafiantes.
La taxonomía de Bloom, que se ha utilizado ampliamente en la educación, perderá relevancia en favor de una taxonomía más inclusiva. Los exámenes de memoria ya están desactualizados, y los exámenes “a libro abierto” serán la norma en el futuro.
El aprendizaje basado en nodos o ciclos superará al aprendizaje lineal, lo que permitirá a los estudiantes explorar temas de manera más profunda y personalizada. Los semestres y cuatrimestres dejarán de existir, y la actualización de habilidades dentro del sistema dará paso a los sistemas de asistencia de actualización de habilidades.
El aprendizaje será más ágil y los planos de estudio fijos serán cosa del pasado. Los estudiantes crearán su propio plan de estudios, lo que les permitirá aprender a su propio ritmo y seguir sus intereses individuales.
La investigación y publicación en papel será reemplazada por investigación basada en impacto que se publicará como producto o servicio. Las universidades que se dedican a investigaciones irrelevantes quedarán atrás, mientras que los centros de aprendizaje especializados liderarán el aprendizaje en lugar de las universidades generales.
Las universidades se reducirán a organismos de certificación, y los buenos mentores estarán en alta demanda. Los estudiantes se inscribirán en mentorías personales, y las universidades exitosas necesitarán más profesionales que investigadores/docentes de carrera.
La gamificación del aprendizaje permitirá a los estudiantes obtener créditos en cualquier lugar, ya sea en una universidad tradicional o a través de un curso en línea y aprender de diferentes fuentes, como juegos educativos o aplicaciones móviles.
Lo discutiremos en el grupo de Telegram.
